Desarrollo de habilidades lingüísticas. Entre lo disciplinario, lo didáctico y lo personal.
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Resumen
El desarrollo de las habilidades lingüísticas en el alumno es un asunto que debe conjugar consciente y reflexivamente tres factores del hecho educativo: lo disciplinario, lo didáctico y lo personal. En éste último, resulta relevante tener pleno conocimiento de la situación inicial del alumno, con el propósito de determinar una imagen a superar y una expectativa a lograr y, así, diseñar la mejor estrategia didáctica que favorezca la comprensión y producción oral y escrita del estudiante.
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Ibarra Mercado, G. A. (2015). Desarrollo de habilidades lingüísticas. Entre lo disciplinario, lo didáctico y lo personal. Eutopía, 7(21). Recuperado a partir de https://revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/47256
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