El análisis del error. Hacia una didáctica específica de las Matemáticas

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Publicado: 2016-06-27

Contenido principal del artículo

Arcelia Lara Covarrubias
CCH/UNAM
Daniel Lara Covarrubias

Resumen

El combate al rezago escolar exige una mirada didáctica que no caiga en generalidades sino que se nutra de la naturaleza del conocimiento matemático: la heurística positiva y el análisis de los procesos de individuación pueden delinear esta didáctica de las Matemáticas.

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Detalles del artículo

Biografía del autor/a

Daniel Lara Covarrubias

Docente

Cómo citar

El análisis del error. Hacia una didáctica específica de las Matemáticas. (2016). Eutopía, 9(24). https://revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/56425
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