La investigación educativa: concepto y antecedentes

Barra lateral del artículo

Portada
PDF
Publicado: 2018-08-24
Palabras clave:

Contenido principal del artículo

Patricia Rosas Becerril
CCH-UNAM PLANTEL VALLEJO

Resumen

El presente trabajo es una breve reseña de lo que corresponde al concepto y antecedentes de la investigación educativa en México. Inicia con el concepto de investigación educativa y su relación con la pedagogía experimental, para continuar con su desarrollo en México y la relación que hay con las instituciones que favorecieron su crecimiento.

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.noStats##

Detalles del artículo

Biografía del autor/a

Patricia Rosas Becerril, CCH-UNAM PLANTEL VALLEJO

Doctora en Educación por el Centro de Estudios Superiores en Educación (cese). Profesora de Carrera, Titular “B”, adscripta al Plantel Vallejo del Colegio de Ciencias y Humanidades. Imparte la asignaturas de Biología I y II. Coordina y dirige tesis en la madems. Ha diseñado e impartido cursos para profesores y alumnos. 

Cómo citar

La investigación educativa: concepto y antecedentes. (2018). Eutopía, 11(28), 57-61. https://revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/65928
Licencia de Creative Commons
Eutopía by Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra en http://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/issue/view/4370/showToc.