Desarrollo de habilidades lingüísticas. Entre lo disciplinario, lo didáctico y lo personal.

Abstract

El desarrollo de las habilidades lingüísticas en el alumno es un asunto que debe conjugar consciente y reflexivamente tres factores del hecho educativo: lo disciplinario, lo didáctico y lo personal. En éste último, resulta relevante tener pleno conocimiento de la situación inicial del alumno, con el propósito de determinar una imagen a superar y una expectativa a lograr y, así, diseñar la mejor estrategia didáctica que favorezca la comprensión y producción oral y escrita del estudiante.