Las representaciones sociales de la educación ambiental.

Abstract

El presente estudio abordó algunos elementos de las Representaciones Sociales de la Educación Ambiental en docentes que imparten biología del Colegio de Ciencias y Humanidades, planteles Azcapotzalco y Vallejo de la Universidad Nacional Autónoma de México. Los resultados, analizados con el sistema Réseau-Lu a través de las cartografías obtenidas, mostraron algunos elementos positivos vinculados a la educación ambiental, el conocimiento del desarrollo sustentable, y ciertas dimensiones de tipo actitudinal y axiológico que implican una disposición conductual y de valores, respectivamente, en pro del medio ambiente; sin embargo, también manifiestan una visión simplista de tipo ecologista, al hablar superficialmente de la problemática ambiental.