El ejercicio escénico como fenómeno propiciador del trabajo cooperativo y el aprendizaje significativo.

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Carlos Guerrero Ávila

Resumen

Se exponen aquí algunas dinámicas grupales para la lectura y comprensión del texto dramático; se proponen ejercicios escénicos para la obtención de aprendizajes conceptuales, procedimentales y actitudinales, y consolidar valores como la tolerancia, la solidaridad y el respeto. Se destaca la enseñanza del teatro con actividades grupales, pues fomentan el desarrollo de la expresión corporal y verbal, el trabajo colaborativo y la posible exhibición de una puesta en escena.

 

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Cómo citar
Guerrero Ávila, C. (2015). El ejercicio escénico como fenómeno propiciador del trabajo cooperativo y el aprendizaje significativo. Eutopía, 7(20). Recuperado a partir de https://revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/47113

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