O compromisso ético de socializar conhecimentos sobre experiências reprodutivas: com quem e de onde?

Resumo

Este texto inclui um conjunto de reflexões sobre o compromisso ético que existe para socializar o conhecimento gerado nos processos de pesquisa. Propõe-se um diálogo sobre a diferença entre socializar o conhecimento com os tomadores de decisão institucionais e fazê-lo com pessoas que permitem a realização de pesquisas. É apresentada uma leitura da pesquisa que inclui de maneira importante seu caráter crítico, pois é capaz de esclarecer o alcance de seus achados e ao mesmo tempo revisar os pressupostos que norteiam os estudos dos quais derivam. A área dos comportamentos reprodutivos foi selecionada para exemplificar um espaço de conhecimento permeado por pressupostos de gênero, tanto na construção de categorias e conceitos disciplinares, quanto na sua implementação por instituições responsáveis pela definição de políticas públicas e programas sociais. Portanto, propõe-se uma socialização crítica do conhecimento com as pessoas estudadas, tanto para qualificar e enriquecer sua abrangência, quanto para diversificar a população que a ele tem acesso. Concluímos refletindo sobre as possibilidades de uma socialização reflexiva do conhecimento, em contraposição a uma interpretação diretiva que pressupõe que o significado das mudanças esperadas nos comportamentos estudados pode ser definido com antecedência.