¿CÓMO ES QUE LAS PERSONAS “LINDAS” SIEMPRE ESTÁN ENFERMAS? UN INTENTO DE INTEGRACIÓN ENTRE EL PSICOANÁLISIS Y LA NUEVA MEDICINA GERMÁNICA.

Resumen

La investigación ha demostrado que existen ciertos rasgos de
personalidad que correlacionan de manera positiva con el
estrés crónico y la enfermedad, como fallas importantes en la
mentalización y la incapacidad para reconocer y comunicar
nuestros afectos, principalmente el enojo. Por otro lado, el Dr.
Rike Hamer ha demostrado que el cáncer y otras
enfermedades de origen endógeno son producto de un
conflicto psíquico sufrido en silencio. Una experiencia repentina
y traumática no verbalizada, genera un shock que afecta no
solo la psique sino una parte específica del cerebro que
biológicamente corresponda al trauma sufrido (observable en
tomografía simple); luego el cuerpo responde a dicho evento
inesperado con un crecimiento tumoral (cáncer), con una
degeneración tisular (necrosis) o con una pérdida funcional,
siguiendo reglas específicas basadas en el origen embriológico
de cada tejido. Esta respuesta es implementada de manera automática –e inconsciente por supuesto-, por el Sistema
Nervioso Vegetativo. Este conocimiento implica un nuevo
paradigma en la comprensión y el tratamiento de las
enfermedades, sin embargo la Nueva Medicina Germánica es
ampliamente desconocida en prácticamente todos los círculos
de conocimiento científico, médico o psicológico a nivel
internacional. Es de mi interés no solo difundir la Nueva
Medicina Germánica, sino establecer una conexión entre un
conocimiento previamente establecido, como el Psicoanálisis,
con un conocimiento nuevo y radical en medicina pero
consistente –desde mi punto de vista- con la teoría
psicoanalítica. La propuesta de Hamer nos permite cerrar la
brecha entre el cuerpo y la psique ya que la Nueva Medicine
Germánica explica en detalle en mecanismo neurofisiológico
desplegado por el Sistema Nervioso Central cuando el
organismo se enfrenta a una situación amenazante, ya sea real
o simbólica. Este ensayo es un intento de integrar ambos
conocimientos.