ADAPTAÇÃO DA ESCALA DE COPING DE BILLINGS E MOOS (ECBM) PARA SURDOS: UM ESTUDO PI-LOTO

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Leticia Oliveira Silva
José Ángel Vera Noriega
Heloisa Bruna Grubits Freire,

Resumen

O objetivo deste estudo é traduzir e adaptar a Escala de Coping de Billings e Moos (ECBM), para surdos usuários da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). A metodologia é similar em alguns aspectos à utilizada por Chaveiro (2011), para a construção de instrumentos adaptados para a população surda em LIBRAS e as Normas da ABNT, NBR 15.290 que estabelece regras especificas para filmagem em LIBRAS. A amostra do estudo foi composta de 4 surdos, com a idade de 27 a 38 anos do sexo feminino, 2 surdas bilíngues, que utilizam a LIBRAS como primeira forma de comunicação e o português como segunda forma, e outras 2 que utilizam apenas a LIBRAS. As participantes preencheram a escala em português primeiro e em seguida, a adaptada e traduzida para LIBRAS no formato de vídeo, sendo a aplicação realizada em grupo. Houve algumas dificuldades na adaptação e tradução, principalmente nas expressões da escala que são idiomáticas do português, muitas sem conceitos equivalentes entre o português e a LIBRAS. A ECBM adaptada em LIBRAS possibilitou que os surdos se expressassem com autonomia e liberdade, permitindo investigar as estratégias de coping mais utilizadas por eles.

Detalles del artículo

Cómo citar
Oliveira Silva, L., Vera Noriega, J. Ángel, & Grubits Freire, H. B. (2018). ADAPTAÇÃO DA ESCALA DE COPING DE BILLINGS E MOOS (ECBM) PARA SURDOS: UM ESTUDO PI-LOTO. Revista Electrónica De Psicología Iztacala, 21(2). Recuperado a partir de https://revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/65285

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Biografía del autor/a

Leticia Oliveira Silva

Mestre em Psicologia, Professora do Curso de Psicologia do Centro
Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN

José Ángel Vera Noriega, Academia Mexicana de Ciencias Desarrollo Regional

Investigador Titular

Heloisa Bruna Grubits Freire,

Doutora, professora do curso de Mestrado em Psicologia da
Universidade Católica Dom Bosco.