Buenas prácticas en el área de idiomas como herramienta para el logro de competencias

Abstract

La educación a distancia está en continuo crecimiento y los miembros de este proceso virtual constantemente están en búsqueda de estrategias que favorezcan el proceso enseñanza aprendizaje. En el presente artículo se aborda el empleo de la buena práctica como medio para fomentar las competencias en el área de idiomas del Bachillerato en Línea de la Universidad Autónoma de Yucatán. 

Asimismo, se detalla la metodología utilizada para la realización del análisis, los resultados y las conclusiones del mismo.