Tres enfoques de la didáctica de la historia

Barra lateral del artículo

pdf
Publicado: may 23, 2024

Contenido principal del artículo

Oscar Mendoza Ramírez
Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM

Resumen

Se describen las características de tres enfoques de la investigación sobre el proceso didáctico en la enseñan-za de la historia (academicista, constructivista-cognitivo y sociocultural) y se retoman tres ideas principales de estos enfoques, para ejemplificar algunos de los proble-mas que tenemos que afrontar y resolver en el ejercicio de nuestra docencia.

Descargas

Detalles del artículo

Cómo citar
Mendoza Ramírez, O. (2024). Tres enfoques de la didáctica de la historia. Eutopía, 10(26), 23–32. Recuperado a partir de https://revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/88754

Citas en Dimensions Service

Biografía del autor/a

Oscar Mendoza Ramírez, Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM

Licenciado en Sociología por la ENEP Aragón de la UNAM. Profesor titular “C” de Tiempo Completo Definitivo adscrito al Plantel Oriente del Colegio de Ciencias y Humanidades, donde imparte la asignatura de Historia de México. Además es autor del libro de texto Raíces del Estado y la Nacionalidad Mexicana.

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Licencia de Creative Commons
Eutopía by Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra en http://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/issue/view/4370/showToc.