Identificación de necesidades en el Nuevo Modelo Educativo para la enseñanza de las ciencias sociales

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Publicado: 2024-05-23
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Erick Rodolfo Marsán
Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM

Resumen

Este documento identifica y hace una revisión de las principales contribuciones del Nuevo Modelo Educati-vo 2016 presentado por la Secretaría de Educación Pú-blica (SEP), para la didáctica del campo disciplinar de las Ciencias Sociales. Además, busca identificar el consenso en las participaciones recabadas durante la consulta lle-vada a cabo por la SEP a las Academias de Educación Media Superior. Para ello, se realizó el análisis de la base de datos de las opiniones de las Academias de la consul-ta, realizada por el Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE).

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Detalles del artículo

Biografía del autor/a

Erick Rodolfo Marsán, Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM

Licenciado en Economía por la UNAM. Ha colaborado en distintos proyectos educativos como la Consulta Nacional sobre el Modelo Educativo 2016 y trabajos de identificación de talento y análisis de la deserción en EMS. Actualmente es Investigador Junior en el Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE) del Centro de Investigaciones y Docencia Económicas (CIDE).

Cómo citar

Identificación de necesidades en el Nuevo Modelo Educativo para la enseñanza de las ciencias sociales. (2024). Eutopía, 10(26), 99-108. https://revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/88770
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