Identificación de necesidades en el Nuevo Modelo Educativo para la enseñanza de las ciencias sociales

Resumen

Este documento identifica y hace una revisión de las principales contribuciones del Nuevo Modelo Educati-vo 2016 presentado por la Secretaría de Educación Pú-blica (SEP), para la didáctica del campo disciplinar de las Ciencias Sociales. Además, busca identificar el consenso en las participaciones recabadas durante la consulta lle-vada a cabo por la SEP a las Academias de Educación Media Superior. Para ello, se realizó el análisis de la base de datos de las opiniones de las Academias de la consul-ta, realizada por el Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE).