Segundo semestre

Agosto de 2013–febrero de 2014

DOI: https://doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2013.10

Publicado: 2013-08-31

Vol. 5 Núm. 10 (2013): Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia

Editorial

Carmen Villatoro
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Artículo por invitación

Bachillerato a distancia, opción viable y de calidad ante los desafíos de la Educación Media Superior en México

Mónica Torres León, Cecilia López Enríquez
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Proyectos y programas

B@UNAM a través de sus números

Carmen Villatoro, Lourdes Aznavwrian, Guadalupe Vadillo
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El modelo de bachillerato a distancia del Instituto Politécnico Nacional: una experiencia en marcha

Mónica Rocío Torres León, Cecilia López Enríquez, Rocío Esparza Salinas
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La educación a distancia en el Ochenta Aniversario de la Universidad Autónoma de Nuevo León

Paula Villalpando Cadena
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Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Avances y logros

Araceli Torres Domínguez, Martín Pastor Angulo
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Actualización de la normatividad para el programa de Bachillerato Universitario a Distancia en la Universidad Autónoma del Estado de México

Verónica Pichardo Cueva
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Rediseño del Bachillerato en modalidad virtual del Sistema de Universidad Virtual-Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Erika González Farfán
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El Bachillerato General por Áreas Interdisciplinarias, una propuesta para modalidades no convencionales

Zeferino Aguayo Álvarez, Francia Carmen Martínez Favela, Rosa Marcela Ochoa Reynoso, Luis César Torres Nabel
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Universidad Virtual del Estado de Guanajuato: cinco años cumpliendo sueños

José Rosalío Muñoz Castro, Patricia Esparza Araujo, Lorena Anaya González, Martha Esperanza Beltrán Russell
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Experiencias de bachillerato a distancia

Coordinación y tutoría: fusión de roles como una opción viable en el Bachillerato a Distancia de la Universidad Nacional Antónoma de México

Lucía Pérez Rodríguez
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Asesoría y tutoría: los nuevos y viejos retos del docente a distancia

Julia Hortensia Ramírez López
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Mejores prácticas educativas con la Web 2.0: la experiencia de la Universidad Autónoma de Nuevo León

Paula Villlalpando Cadena, Raúl B. Neave Guardiola, Rita G. Fraire Santiesteban
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El diario reflexivo del estudiante: ventajas de su uso en la educación a distancia

Graciela Gómez Martínez
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La construcción de una experiencia: reprogramación y humanización de la plataforma

Rafael Santos Cenobio
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Recursos de aprendizaje en el Bachillerato General por Áreas Interdisciplinarias

Enriqueta Gómez Angulo
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La comunicación efectiva en los ambientes virtuales: un compromiso del asesor para integrar al alumno a los cursos en línea

Edith Quintero Soto
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Desarrollo de habilidades investigativas de los estudiantes que cursan el bachillerato en línea

Octavio Reyes López
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Curso básico de computación: hacia el desarrollo de habilidades digitales para ser un estudiante en línea del Bachillerato Virtual de la UVEG

Alma Delia Ortiz Rojas
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Reflexiones académicas

Los foros virtuales educativos: una propuesta innovadora que propicia la evaluación desde una perspectiva social-cognitiva

Pablo Misael Luna Dávila
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Visión internacional

Una experiencia de inclusión social y educativa

Clara Esperanza Pedraza Goyeneche
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Presencia de IRRODL en la RMBD

Evaluación automática del aprendizaje electrónico utilizando el análisis semántico latente: un caso de uso

Mireia Farrús, Marta R. Costa-jussà
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Reseña de libros, revistas y eventos

Seminario Visiones y logros latinoamericanos de la EMS a distancia

Guadalupe Vadillo Bueno
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