Filosofía de la química: I. Sobre el método y los modelos

Resumen

En esta ocasión hemos pedido a seis destacados investigadores educativos que nos elaboren un escrito sobre “modelos y analogías en la enseñanza de la química”. Ellos son, en orden alfabético: José Antonio Chamizo, Richard Coll, Rosária Justi, José María Oliva, Andrés Raviolo y David Treagust, dos de los cuales presentan su trabajo acompañado de una colega: María del Mar Aragón, y un colega: Gail Chittleborough. Agradecemos a todos ellos la entrega puntual de sus escritos. No cabe duda que los temas de la modelización y las analogías llegaron para quedarse muchos años en el análisis de los investigadores educativos de la didáctica de la química. Esperemos que disfruten estos artículos los lectores.