Propuesta de proyecto STEM en el marco de la Nueva Escuela Mexicana: Cuidado y tratamiento de agua en educación secundaria
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Resumen
La Nueva Escuela Mexicana (NEM) promueve el desarrollo integral de los estudiantes mediante metodologías activas que impulsan el pensamiento crítico, la colaboración y la solución de problemas. Entre las metodologías se encuentra, para el caso de las asignaturas de ciencias, el enfoque STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). Este trabajo tiene como objetivo presentar una propuesta de proyecto STEM aplicado en la asignatura de Ciencias III, con enfoque en química, dirigido a alumnos de tercer grado de secundaria. El proyecto se orientó a la comprensión de los efectos de la contaminación del agua y el diseño de estrategias para su tratamiento para el reúso, incorporando conocimientos científicos con acciones orientadas al bienestar comunitario. La propuesta busca alinear los principios de la Nueva Escuela Mexicana con prácticas educativas que fomenten la investigación, la participación del alumnado y la solución de problemas reales de su entorno.
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