Enseñanza de las ciencias: perspectivas iberoamericanas

Eduardo Fleury Mortimer; Aureli Caamaño Ros; Andoni Garritz

doi:10.22201/fq.18708404e.2007.1.65969

PDF

Publicado: ago 22, 2018

DOI: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2007.1.65969

Eduardo Fleury Mortimer

Aureli Caamaño Ros

Andoni Garritz

Resumen

Educación Química, Química Nova na Escola y Alambique son revistas que mantienen una estrecha relación de colaboración y suman esfuerzos para ser vehículos de comunicación entre el profesorado de ciencias y/o de química de México, Brasil y España, y de otros países iberoamericanos. Las tres revistas son relativamente jóvenes: Alambique celebró su X aniversario en el 2004, Química Nova na Escola en el 2005, y Educación Química ha celebrado su XV aniversario en el 2004.

Citas en Dimensions Service

Educación Química por Universidad Nacional Autónoma de México se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
Basada en una obra en http://www.revistas.unam.mx/index.php/req.

Artículos más leídos del mismo autor/a

Andoni Garritz, Enseñar y aprender acerca de la ciencia. Lenguaje, Teorías, Métodos, Historia, Tradiciones y valores por Derek Hodson , Educación Química: Vol. 22 Núm. 4 (2011)
Andoni Garritz, La afectividad en la enseñanza de la ciencia , Educación Química: Vol. 20 Núm. 1 (2009): Número extraordinario
Adela Muñoz Páez, Andoni Garritz, Mujeres y química II. Siglos XVIII y XIX , Educación Química: Vol. 24 Núm. 1 (2013): Número extraordinario
Andoni Garritz, Nanotecnología, una esperanza muy concreta , Educación Química: Vol. 12 Núm. 1 (2001)
Andoni Garritz, La celebración del año internacional de la química: Las contribuciones de la química al bienestar de la humanidad , Educación Química: Vol. 22 Núm. 1 (2011)
Andoni Garritz, PCK for dummies. Part 2: Personal vs Canonical PCK , Educación Química: Vol. 26 Núm. 2 (2015)
Andoni Garritz, Proyectos educativos recientes basados en la indagación de la química , Educación Química: Vol. 23 Núm. 4 (2012)
Andoni Garritz, ¿Qué validez tiene la ciencia? , Educación Química: Vol. 8 Núm. 2 (1997)
Andoni Garritz, Plinio Sosa-Fernández, Gisela Hernández-Millán, Norma Mónica López-Villa, Elizabeth Nieto-Calleja, Flor Reyes-Cárdenas, César Robles-Haro, Una secuencia de enseñanza/aprendizaje para los conceptos de sustancia y reacción química con base en la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología , Educación Química: Vol. 24 Núm. 4 (2013)
Andoni Garritz, Los enemigos: ignorancia y pobreza , Educación Química: Vol. 2 Núm. 1 (1991)

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

Barra lateral del artículo

Contenido principal del artículo

Resumen

Detalles del artículo

Citas en Dimensions Service

Artículos más leídos del mismo autor/a