El aporte de los obstáculos epistemológicos

Resumen

El tema que da origen a este estudio está relacionado con el índice de deserción de los alumnos de las carreras de Química en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán en la UNAM. A pesar de que el curso de Química General no contempla nuevos temas de estudio, sino una revisión y profundización de los estudios preuniversitarios, es un curso que resulta difícil para un gran número de estudiantes. El índice de reprobación es de alrededor del 50%, en casi todos los grupos, a pesar de que está impartido por diferentes profesores y no se obtienen mejores resultados cuando lo cursan por segunda vez, con lo cual los estudiantes se desaniman y desertan.