Variaciones estadísticas en el rendimiento escolar de la carrera QFB

Felipe García Oliva; María Dolores Lastra A.; Magdalena Oliva G.; Rodolfo Pastelín P.

doi:10.22201/fq.18708404e.1993.1.66845

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Publicado: ago 31, 2018

DOI: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.1993.1.66845

Felipe García Oliva

María Dolores Lastra A.

Magdalena Oliva G.

Rodolfo Pastelín P.

Resumen

Tradicionalmente existen materias consideradas como difíciles por los
alumnos, concepto basado en la cantidad de estudiantes reprobados a
través de los años. La triste tradición que persiste sobre estos...

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