Una educación química contextual, crítica y humanista para su implicación con el bienestar social y del planeta

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Publicado: 2026-01-31
DOI: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2026.1.94953
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Aurora Ramos Mejía
Facultad de Química, Universidad Nacional Autónoma de México
https://orcid.org/0000-0002-8956-8289

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