DOI: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2015.1

Publicado: 2015-11-03

Editorial

Las grandes ideas sobre biodiversidad y la ReCo de un estudiante-profesor. Visita de una profesora de la Universidad Surcolombiana

Zully Cuéllar López, Leiber Rodríguez, Andoni Garritz

2 - 8

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¿Cómo se sintetiza?

Synthesis of caffeine from theobromine: Bringing back an old experiment in a new setting

Davir González-Calderón, Carlos A. González-González, Aydeé Fuentes-Benítes, Carlos González-Romero

9 - 12

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Didáctica de la Química

Concepción de la identidad química en estudiantes y profesores de química: Parte I – La identidad química como base del concepto macroscópico de sustancia

Hannah Sevian, Courtney Ngai, Gabriela Szteinberg, Paula Brenes, Heilen Arce

13 - 20

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Ciencia, Tecnología y Sociedad

Análise de rótulos de produtos domissanitários como forma de discutir a química no cotidiano dos estudantes

Luciana Maria de Jesus Baptista Gomes, Luis Gustavo Magro Dionysio, Jorge Cardoso Messeder

21 - 25

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Propuestas Didácticas

Metalochaperonas: escoltas personales en el tráfico intracelular de iones metálicos

María Elena Bravo-Gómez, Adrián Espinoza-Guillén, Silvia Castillo Blum, Norah Barba Behrens

26 - 37

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Enseñanza Basada en Competencias

Experiencias en la enseñanza experimental basada en competencias

David Turcio-Ortega, Joaquín Palacios-Alquisira

38 - 42

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QuimoTrivia Rejecta

La virtud, un paradigma filosófico loable en la educación química

Jorge Meinguer Ledesma

43 - 49

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Comunicación

Premio Nobel de Química 2014. Microscopía de fluorescencia con super-resolución

Andrés A Arroyo-Pieck, Jorge Peón

50 - 51

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Educación Química para un Futuro Sostenible

Evaluación del factor de aceptabilidad ambiental como criterio de idoneidad en las prácticas de Química Orgánica

Irma C. Gavilán-García, J. Gustavo Ávila-Zárraga, Nadya I. Birrichaga-Bonilla, G. Susana Cano Díaz

52 - 56

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Para Quitarle el Polvo

Paul Schützenberger

Jaime Wisniak

57 - 65

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Reseñas

Conocimiento didáctico del contenido. Una perspectiva Iberoamericana

Andoni Garritz, Silvio Fernando Daza-Rosales, María Gabriela Lorenzo

66 - 70

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Revista Educación Química

Índice del volumen 25 - 2014

Educación Química

71 - 72

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Guía para los autores

Educación Química

73 - 76

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