DOI: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2016.3

Published: 2018-03-08

Editorial

Editorial

José Antonio Chamizo

173 - 174

PDF (Español (España))

Didáctica de la Química

Enseñanza de la estequiometría: uso de analogías y comprensión conceptual

Andrés Raviolo, Gabriela Lerzo

195 - 204

PDF (Español (España))

The phenomenon of brine rejection: a practical proposal for prospective primary teacher training

José Domingo Villarroel, Daniel Zuazagoitia

205 - 208

PDF (Español (España))

Graphical representation of chemical periodicity of main elements through boxplot

João Elias Vidueira Ferreira, Maria Tayane Silva Pinheiro, Wagner Roberto Santos dos Santos, Rodrigo da Silva Maia

209 - 216

PDF (Español (España))

TIC y educación química

Las emociones en el aprendizaje de física y química en educación secundaria. Causas relacionadas con el estudiante

María Antonia Dávila Acedo, Florentina Cañada Cañada, Jesús Sánchez Martín Sánchez Martín, Vicente Mellado Jiménez

217 - 225

PDF (Español (España))

Desarrollo de tecnologías de la información y la comunicación para reforzar los procesos de enseñanza y aprendizaje en ciencias en el grado de maestro/a en educación infantil de la Universidad de Málaga

Santiago Rojano Ramos, María del Mar López Guerrero, Gema López Guerrero

226 - 232

PDF (Español (España))

Comunicación

One hundred and one years after a milestone: Modern chemical weapons and World War I

Diego Vilches, Germán Alburquerque, Rodrigo Ramirez-Tagle

233 - 236

PDF (Español (España))

¿Cómo se mide?

History and the teaching of chemistry. A tribute to Thomas Lowry’s textbook ‘‘Historical Introduction to Chemistry’’

William B. Jensen

175 - 181

PDF (Español (España))

Análisis curricular de la ense˜nanza química en México en los niveles preuniversitarios. Parte II: La educación media superior

Yosajandy Pérez-Campillo, José Antonio Chamizo-Guerrero

182 - 194

PDF (Español (España))

In memoriam

In Memoriam

Aureli Caamaño

237

PDF (Español (España))