Números Especiais
A Educación Química publica, ocasionalmente, edições especiais ou conteúdos curados por editores convidados. Para garantir a qualidade e a consistência editorial, essas edições cumprem os seguintes critérios:
Responsabilidade editorial
A Editora-Chefe é responsável pelo conteúdo geral da revista, incluindo as edições especiais, e garante que estejam dentro do escopo temático da publicação.
Supervisão e revisão por pares
Todos os artigos incluídos nas edições especiais estão sujeitos ao mesmo processo editorial e de revisão por pares externas que os artigos regulares.
Credenciais de editores convidados
As credenciais dos editores convidados são verificadas e aprovadas pela Editora-Chefe ou por membros designados pelo conselho editorial, que supervisionam seu trabalho para manter os padrões de qualidade da revista.
Processo de revisão independente
Quando os editores convidados submetem artigos de sua própria autoria, estes são geridos através de um processo de revisão por pares independente.
Participação de editores como autores
Nas edições especiais, a participação de editores convidados ou membros da equipe editorial como autores é limitada. A revista incentiva ativamente a colaboração com autores externos para garantir a diversidade de vozes em cada publicação.
Números Especiais
- Vol. 31 (2020): Número especial. Experiencia sobre la enseñanza remota
- Vol. 32 (2021): Número especial. Mario Molina
- Vol. 33 (2022): Número especial. Enseñanza de la química para forenses y enseñar química en el contexto forense
- Vol. 34 (2023): Número especial. Química y Alimentos
- Vol. 35 (2024): Número especial. Ciencia, Tecnología y Sociedad en la enseñanza de la Química
- Vol. 36 (2025): Número especial. Saberes ancestrales y educación química: hacia una enseñanza situada, plural y comprometida con la justicia epistémica