Fuerzas intermoleculares y su relación con propiedades físicas: búsqueda de obstáculos que dificultan su aprendizaje significativo | Educación Química

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Publicado: 2018-04-09

DOI: https://doi.org/10.1016/S0187-893X(18)30085-5

Palabras clave:

Noemí Marta Torres

Leonor Landau

Haydée Monteserin

Erwin Baumgartner

Resumen

Se ha llevado a cabo un estudio combinado entre estudiantes universitarios y de bachillerato con el objetivo de investigar las dificultades detectadas en estudiantes del primer curso universitario de química sobre las fuerzas intermoleculares y su relación con las propiedades físicas. En este trabajo se presenta la prueba diseñada para tal propósito y su análisis llevado a cabo mediante una estrategia multiestratégica.

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