Qimo-trivia rejecta (Vol. VII Núm. 4)

José Luis Córdova Frunz

doi:10.22201/fq.18708404e.1996.4.66653

PDF

Publicado: ago 30, 2018

DOI: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.1996.4.66653

José Luis Córdova Frunz

Resumen

Qimo-trivia rejecta (Vol. VII Núm. 4)

Educación Química por Universidad Nacional Autónoma de México se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
Basada en una obra en http://www.revistas.unam.mx/index.php/req.

Artículos similares

David Salgado-Chavarría, Joaquín Palacios-Alquisira, Cien Años de Química Macromolecular , Educación Química: Vol. 32 Núm. 1 (2021)
José Antonio Chamizo, La no neutralidad de la química vista desde la historia , Educación Química: Vol. 31 Núm. 4 (2020)
José Antonio Chamizo, Del ‘aire filosófico’ a los ‘aires químicos’ , Educación Química: Vol. 32 (2021): Número especial. Mario Molina
Rosa María Catalá Rodes, ¿Por qué la minería y la metalurgia han sido importantes a lo largo de la historia? , Educación Química: Vol. 31 Núm. 4 (2020)
Aureli Caamaño, Enseñar química en contexto: un recorrido por los proyectos de química en contexto desde la década de los 80 hasta la actualidad , Educación Química: Vol. 29 Núm. 1 (2018)
Gabriel Pinto Cañón, El Retablo de la Independencia: Obra de arte mexicana donde se homenajea a Andrés Manuel del Río y Fausto Delhuyar , Educación Química: Vol. 33 Núm. 4 (2022)
Dulce María Lopez Valentin, Carles Furió Más, Desarrollo histórico y epistemológico de los conceptos elemento químico, sustancia y sustancia simple (Primera parte) , Educación Química: Vol. 31 Núm. 4 (2020)
Claudia Martínez-Anaya, Pilar Ramos-Cervantes, Román Vidaltamayo, Coronavirus, diagnóstico y estrategias epidemiológicas contra COVID-19 en México , Educación Química: Vol. 31 Núm. 2 (2020)
jusniar - jusniar, effendy effendy, Endang Budiasih, Sutrisno Sutrisno, The Effectiveness of the "EMBE-R" Learning Strategy in Preventing Students’ Misconception in Chemical Equilibrium , Educación Química: Vol. 32 Núm. 2 (2021)
Maria José Sáez Bondía, Química en el acceso a la universidad para mayores de 25 años , Educación Química: Vol. 32 Núm. 2 (2021)

1 2 3 4 > >>

También puede {advancedSearchLink} para este artículo.

Barra lateral del artículo

Contenido principal del artículo

Resumen

Detalles del artículo

Artículos similares