DOI: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2007.2

Publicado: 2018-08-22

Editorial

200 aniversario del nacimiento de Leopoldo Río de la Loza

Andoni Garritz

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Investigación Educativa

Profesor, es que eso es lo que yo no entiendo (Lo que entienden los alumnos sobre el concepto de mecanismo de reacción)

Armando Rugarcía Torres, María Eugenia de la Chaussée

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Currículos

Competencias a promover en graduados universitarios de carreras científicotecnológicas. La visión de los graduados

Diana I. Roncaglia, Florencia Rembado, Silvia Porro

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Experiencias y Cátedra

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Educación Química para un Futuro Sostenible

Aire y algo más

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Naturaleza de la Ciencia

Las concepciones epistemológicas de los profesores universitarios de química

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Para Quitarle el Polvo

John James Waterston. A pioneer of the kinetic theory of gases

Jaime Wisniak

146-159

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Profesores al Día

Ingeniería de los procesos electroquímicos ¿De dónde viene y en qué consiste?

François Coeuret

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Curvatura y termodinámica

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128-132

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QuimiBachilleres

Una experiencia de articulación en Química entre el Nivel Medio/Polimodal y la Universidad

Graciela M. Montiel, Haidee S. Osnaghi, Héctor S. Odetti, María Irene Vera

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¿Cómo se sintetiza?

Los mapas conceptuales como estrategia para la enseñanza/aprendizaje de química general

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