La química y nuestro medio ambiente. Hacia una pedagogía de la naturaleza

Rodolfo Torres Barrera; Olga Martín de Larralde; Lilián Méndez de Hernández; Manuel Martínez Martínez; María Elisa Maia Pestana; Stanley Kirscher; Francisco Javier Garfias y Ayala; Octavio García Madáhuar; Andrés Cerda Onofre; Luis Eduardo Calderón Aguilera; María del Pilar Jiménez Silva; María Esther Ruiz Santoyo; José Antonio Chamizo

doi:10.22201/fq.18708404e.1992.3.66869

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Publicado: ago 31, 2018

DOI: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.1992.3.66869

Rodolfo Torres Barrera

Olga Martín de Larralde

Lilián Méndez de Hernández

Manuel Martínez Martínez

María Elisa Maia Pestana

Stanley Kirscher

Francisco Javier Garfias y Ayala

Octavio García Madáhuar

Andrés Cerda Onofre

Luis Eduardo Calderón Aguilera

María del Pilar Jiménez Silva

María Esther Ruiz Santoyo

José Antonio Chamizo

Resumen

El título de este trabajo no es novedoso, ya que en la actualidad existe, de hecho, una pedagogía de la naturaleza; antropocéntrica, con un gran desconocimiento del medio ambiente, pasiva ante la problemática ambiental, dogmática.

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