DOI: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2010.1

Published: 2018-04-09

Editorial

La enseñanza de la química para la sociedad del siglo XXI, caracterizada por la incertidumbre

Andoni Garritz

2-15

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Premio Nobel

El ribosoma: lo que nos ha enseñado su estructura

Estela Sánchez de Jiménez, Tzvetanka Dimitrova Dinkova

93-95

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No todos los extremos son malos:el caso de los telómeros

Javier Plasencia de la Parra, Jorge Vázquez Ramos

96-98

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Didáctica de la Química

Razones para concentrarse en las razones

Clemente Reza, José Luis Córdova Frunz, Laura Ortíz, María Antonia Dosal Gómez, Víctor Manuel Feregrino Hernández

33-39

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Interpretación submicroscópica de una propiedad física: ¿un problema resuelto?

Erwin Baumgartner, Leonor Landau, María Di Giacomo, Noemí Marta Torres

40-46

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Formas de expresar la composición química en el SI

Dora Marina Gutiérrez-Avella, Juan Antonio Guardado-Pérez

47-52

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Do ensino disciplinar à formação interdisciplinar da cidadania no Ensino de Ciências

José de Pinho Alves Filho, Tathiane Milaré

53-59

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Evaluación Educativa

Evaluaciones en cursos universitarios de Química: ¿qué competencias se promueven?

Cristina Wainmaier, Liliana Viera, Silvia Ramírez

16-21

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Estudio de pertinencia social del Programa Educativo de Químico de la Universidad Autónoma del Estado de México

Enrique Osorio, María Esther Contreras Lara, Sandra L. Martínez

22-27

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Competencias profesionales

Antonio Valiente Barderas, Carlos Galdeano-Bienzobas

28-32

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Fe de Erratas

Errata articulo "Balances de masa y energía simplificados..."

José G. Delgado Linares

32

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Índices

Índice del volumen 20 de Educación Química (2009)

Educación Química

103-104

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Para quitarle el polvo

The History of Catalysis. From the Beginning to Nobel Prizes

Jaime Wisniak

60-69

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Química en Microescala

Ultramicrovaloración potenciométrica de sulfatoferroso amoniacal con tres diferentes oxidantes

Yazmín Ivett Valencia Ahedo, Sonia Rincón Arce, José de Jesús Pérez Saavedra

70-77

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Reseñas

La hipótesis de Medea: ¿La vida en la Tierra es a fin de cuentas autodestructiva? de Peter Ward

Carlos Amador Bedolla

85-87

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Climántica

Francisco Sóñora Luna

88-92

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Revista Educación Química

Guía para autores

Educación Química

99-102

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Telaraña

El bingo como recurso didáctico en el aula de secundaria

Victoria Jara-Cano, Francisco Javier Ortíz-Tudela, Antonio Tomás-Serrano, Antonio Joaquín Franco-Mariscal

78-84

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