DOI: https://doi.org/10.22201/10.22201/fq.18708404e.2022.4.0

Published: 2022-10-19

Vol. 33 No. 4 (2022)

Editorial

La contextualización como un elemento inherente de la didáctica inclusiva

Aurora Ramos Mejía

1-2

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Didáctica de la Química

La argumentación y cambio químico en el aula multigrado

Andrea Villegas Monsalve, Diana Marcela Ocampo Serna, Francisco Javier Ruiz Ortega

37-48

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Preconstrucción de un videojuego para análisis dimensional

Alexander Mejia Camacho, Juan Santacruz, Julio Romero

49-64

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Adaptación de la Tabla Periódica al Náhuatl: Una propuesta para la enseñanza e inclusión

Angélica Flores López, Benito Sosa Martínez, José Miguel Méndez Alonso, Rafael Catarino Centeno, Erwin García Hernández

65-85

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The notion of “theoretical model” in chemistry education: representation and role of the periodic system

Yefrin Ariza

97-110

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Egg boxes and spheres as a didactic tool in explanation of the Aufbau principle

Alejandro Soto-Ospina, Lina Marcela Castro

111-122

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Understanding the 3D Approach (Disciplinary core ideas (DCI’s), Crosscutting concepts (CCC’s) and Science and engineering practices (SEP’s)): A Teaching Proposal for Chemistry

Rocío Karina Valera Flores, Kira Padilla Martínez

123-142

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El Retablo de la Independencia: Mexican artwork honoring Andrés Manuel del Río and Fausto Delhuyar

Gabriel Pinto Cañón

143-155

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Classroom experiments to demonstrate the phenomena of fluorescence, phosphorescence and chemiluminescence

Álvaro Andrés Amaya Vesga, Raúl Armando Gómez Tarazona, Yeisson Ricardo Mendoza Castellanos, Astrid Carolina Carvajal Grimaldos

156-168

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The development of fuels a learning context for the teaching of chemistry

Sandra Milena Cipamocha

169-178

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TIC y educación química

¿Qué impulsa a los docentes a participar en actividades científicas no formales?

Jorge Martín-García, María Eugenia Dies Álvarez

179-191

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The history and philosophy of chemistry in the initial training of chemistry teachers

Mario Roberto Quintanilla Gatica, Henry Giovany Cabrera Castillo, Jecsan Zambrano

192-205

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Comunicación

Fundamentos y analogías para entender mejor la espectroscopía de RMN

Mariel Anahí García González, Ernesto Sánchez Mendonza, Noemí Herminia Waksman Minsky, Alma L Saucedo

3-13

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An Arduino based electroanalysis kit and its use in low cost laboratories

Aurora Ramos Mejía, Alfredo de Jesús Hernández-Martínez

14-26

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Masks during COVID-19 times

Ana Nelly Bautista Flores, Mayra Millán Godínez, Demetrio Flores Pineda, Lourdes Vital López

27-36

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