Construyendo comunidad: nuevas acciones y colaboraciones en Educación Química

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

• Aurora Ramos Mejía, ¿Cómo se puede usar el celular como pretexto para enseñar la Tabla Periódica? , Educación Química: v. 31 n. 1 (2020)
• Aurora Ramos Mejía, Enseñar Química en un mundo complejo , Educación Química: v. 31 n. 2 (2020)
• Aurora Ramos Mejía, ¿Cómo producir una experiencia profunda y transformadora en un curso experimental de fisicoquímica? , Educación Química: v. 29 n. 2 (2018)
• Aurora Ramos Mejía, ¿El mundo real de los estudiantes? , Educación Química: v. 33 n. 2 (2022)
• Aurora Ramos Mejía, Las prácticas químicas: síntesis, análisis, modelado , Educación Química: v. 33 n. 1 (2022)
• Aurora Ramos Mejía, Mario Molina, inspiración para la educación química: desde la química pura hasta la cúspide humanista , Educación Química: v. 32 (2021): Número especial. Mario Molina
• Aurora Ramos Mejía, Las preguntas que nos estamos haciendo en Investigación y Didáctica de la Química, a año y medio del comienzo de la pandemia , Educación Química: v. 32 n. 4 (2021)
• Aurora Ramos Mejía, Alfredo de Jesús Hernández-Martínez, Un equipo de electroanálisis base Arduino y su uso en laboratorios de bajo costo , Educación Química: v. 33 n. 4 (2022)
• Aurora Ramos Mejía, Editorial , Educación Química: v. 32 n. 1 (2021)
• Aurora Ramos Mejía, José Antonio Chamizo Guerrero, Alejandra García Franco, Álvaro Chrispino, Silvia Porro, Ana María Sosa, Rosa María Catalá Rodes, ¿Y este, dónde lo ponemos? Una nueva clasificación de publicaciones en la revista Educación Química , Educación Química: v. 34 n. 2 (2023)