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Vol. 10 Núm. 26 (2017): Didáctica de las ciencias sociales
La labor de la enseñanza de las ciencias sociales en el aula ha sido, desde hace mucho tiempo, una de las más interesantes por todo lo que conlleva de libertad intelectual para hacer que el alumnado se interese por analizar el hecho histórico, por debatir y rebatir lugares comunes respecto a la historia oficial, por críticar con argumentos pos-turas diversas y hacer con ello una urdimbre de miradas propias y ajenas para construir una postura no sólo frente a lo que dice su docente, sino también frente a distintas fuentes textuales que incluyen, por supuesto, experiencias multimedia, que siempre están atravesadas por una forma de ver la realidad, que no siempre es la mejor ni la más confiable.
Publicado: 2024-05-23
Contenido
Directorio
Presentación
Intramuros
El patrimonio cultural y la enseñanza de la historia
La incorporación del patrimonio cultural a la enseñanza de la historia y las múltiples funciones sociales de la historia
55-64
El negocio de ahorrar tiempo e imprimir velocidad en el enfoque de la eficiencia administrativa
Un proyecto político ,económico y social
109-124